Afectos, emociones y relaciones en la escuela análisis de cinco situaciones cotidianas en educación infantil, primaria y secundaria Pérez Cabaní, María Luisa ; Carretero Torres, María Reyes ; Juandó Bosch, Josep

Por:

Pérez Cabaní, María Luisa

Colaborador(es):

Tipo de material: Texto

TextoSeries Biblioteca de aula ; 161Detalles de publicación: Barcelona Graó 2001Descripción: 159 pISBN:

84-7827-257-7

Tema(s): Resumen: A partir d'aquestes situacions escolars, els autors ens fan prendre consciència de la implicació que tenen els factors afectius, emocionals i relacionals en cadascuna d'aquelles situacions, així com la necessitat de planificar actuacions adreçades a millorar el clima afectiu i emocional. Es combinen la descripció de les situacions amb l'anàlisi de les mateixes i es proposen una o més formes d'actuació que sempre tenen com a eix la reflexió i el treball conjunt del professorat afectiu i emocional i conseqüentment de la qualitat de vida de les persones en els centres. (Autor/AL)

Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Monografies	Biblioteca General i de Referència	Educació	32 Afe (Navegar estantería(Abre debajo))	Disponible		BGR-M127

Navegando Biblioteca General i de Referència estanterías, Colección: Educació Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)

Previo							No hay imagen de cubierta disponible	Siguiente
Previo	316.4 Rob El reto de la participación movimientos sociales y organizaciones, una panorámica comparativa	316.47 Pic 100 idees per ser un gran comunicador : a la recerca dels missatges (pràcticament) perfectes /	316.47:35 Dia Gestión inteligente de las redes sociales en la Administración pública	32 Afe Afectos, emociones y relaciones en la escuela análisis de cinco situaciones cotidianas en educación infantil, primaria y secundaria	32 Alu Alumnado, familias y sistema educativo	32 Ata Atando sentimientos con palabras reflexiones y práctica educativa sobre los sentimientos	32 Aut Autoestima ¿cómo desarrollarla?	Siguiente

A partir d'aquestes situacions escolars, els autors ens fan prendre consciència de la implicació que tenen els factors afectius, emocionals i relacionals en cadascuna d'aquelles situacions, així com la necessitat de planificar actuacions adreçades a millorar el clima afectiu i emocional. Es combinen la descripció de les situacions amb l'anàlisi de les mateixes i es proposen una o més formes d'actuació que sempre tenen com a eix la reflexió i el treball conjunt del professorat afectiu i emocional i conseqüentment de la qualitat de vida de les persones en els centres. (Autor/AL)

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.