De la educación infantil y su crítica dilemas curriculares, escolaridad temprana y discusión ideológica Sánchez Blanco, Concha

Por:

Sánchez Blanco, Concha

Tipo de material: Texto

TextoSeries Colaboración Pedagògica ; 9Detalles de publicación: Sevilla: M.C.E.P. 2000Descripción: 325 pISBN:

84-89042-27-6

Tema(s):

Resumen: No existeix una infància universal, hi ha diferències socioeconòmiques, culturals i ideològiques que no permeten generalitzar en l'educació infantil. Les pràctiques educatives en aquesta etapa estan plenes d'intervencions, estructurades o no, que els educadors han de tenir en compte per no produir l'exclusió. Des de l'estudi dels diferents currículums fins a la reflexió sobre la globalització de l'educació en aquesta etapa, totes les aportacions fetes, fan que l'obra sigui de consulta obligatòria pels experts en la matèria. (Autor/OL)

Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Monografies	Biblioteca General i de Referència	Educació	06 De (Navegar estantería(Abre debajo))	Disponible		BGR-M954

Navegando Biblioteca General i de Referència estanterías, Colección: Educació Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)

Previo	No hay imagen de cubierta disponible				No hay imagen de cubierta disponible	No hay imagen de cubierta disponible	No hay imagen de cubierta disponible	Siguiente
Previo	06 Cul Cultura y educación	06 Cur El Currículum de la formació bàsica d'adults etapa instrumental	06 De De l'escola a la feina	06 De De la educación infantil y su crítica dilemas curriculares, escolaridad temprana y discusión ideológica	06 Del La Delimitació de les àrees d'influència escolar als municipis de la província de Barcelona	06 Der Derechos, deberes y associacionismo padres y alumnos	06 Des Els Desafiaments de la formació professional a Catalunya resultats de l'anàlisi Dafo	Siguiente

No existeix una infància universal, hi ha diferències socioeconòmiques, culturals i ideològiques que no permeten generalitzar en l'educació infantil. Les pràctiques educatives en aquesta etapa estan plenes d'intervencions, estructurades o no, que els educadors han de tenir en compte per no produir l'exclusió. Des de l'estudi dels diferents currículums fins a la reflexió sobre la globalització de l'educació en aquesta etapa, totes les aportacions fetes, fan que l'obra sigui de consulta obligatòria pels experts en la matèria. (Autor/OL)

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.