Imagen de Google Jackets

El Constructivismo en la práctica Barberà, Elena

Por:

Barberà, Elena

Tipo de material: Texto

TextoSeries Claves para la innovación educativa ; 2Detalles de publicación: Barcelona@@Caracas Graó@@Laboratorio educativo 2000Descripción: 155 pISBN:

84-7827-227-5

Tema(s):

Resumen: Recull d'articles de fonamentació, encara que sempre tinguin present la necessitat de pensar en l'aplicació a l'aula, i també uns articles que recullen diverses experiències en educació infantil, primària i secundària, i també una universitària. Les experiències tracten de com es porta el dia a dia a l'aula les premisses afavoridores d'un aprenentatge el més significatiu i funcional possible. El conjunt d'experiències manifesta com pot ser possible i enriquidor treballar en una aula prenent com a referent la perspectiva constructivista. (Autor/AL)

Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Monografies	Biblioteca General i de Referència	Educació	26 Con (Navegar estantería(Abre debajo))	Disponible		BGR-M20150577

Navegando Biblioteca General i de Referència estanterías, Colección: Educació Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)

Previo			No hay imagen de cubierta disponible					Siguiente
Previo	26 Com Comunidades de aprendizaje transformar la educación	26 Com Las Competencias básicas claves y propuestas pra su desarrollo en los centros	26 Con Conflicto en las aulas argumentación y discurso docente	26 Con El Constructivismo en la práctica	26 Edu La Educación del talento	26 Est Estrategias de enseñanza y aprendizaje formación del profesorado y aplicación en la escuela. 6a ed.	26 Est Estrategias de lectura	Siguiente

Recull d'articles de fonamentació, encara que sempre tinguin present la necessitat de pensar en l'aplicació a l'aula, i també uns articles que recullen diverses experiències en educació infantil, primària i secundària, i també una universitària. Les experiències tracten de com es porta el dia a dia a l'aula les premisses afavoridores d'un aprenentatge el més significatiu i funcional possible. El conjunt d'experiències manifesta com pot ser possible i enriquidor treballar en una aula prenent com a referent la perspectiva constructivista. (Autor/AL)

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.