Imagen de Google Jackets

Las Ciencias en la escuela teorías y prácticas Català, Mireia

Por:

Català, Mireia

Tipo de material: Texto

TextoSeries Claves para la innovación educativa ; 16Detalles de publicación: Barcelona@@Caracas Graó@@Laboratorio educativo 2002Descripción: 137 pISBN:

84-7827-278-X

Tema(s):

Resumen: Recull experiències diverses desenvolupades en centres escolars que aporten diferents versions del què i com ensenyar ciències a l'escola. Assenyala les variables que s'han de tenir en compte, el món de la percepció, les interaccions socioculturals, el món del llenguatge, l'aprenentatge de les ciències i el treball científic, entre d'altres. Introdueix les interaccions ciència, tècnica i societat, els problemes reals com eix estructurador dels processos d'ensenyament-aprenentatge, els treballs pràctics en educació infantil, primària i secundària i el treball de camp.

Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Monografies	Biblioteca General i de Referència	Educació	26 Cie (Navegar estantería(Abre debajo))	Disponible		BGR-M570

Navegando Biblioteca General i de Referència estanterías, Colección: Educació Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)

Previo	No hay imagen de cubierta disponible							Siguiente
Previo	26 Apr Aprovechar la crisis con creatividad	26 Apr Els Mediadors interculturals a les institucions educatives de Catalunya	26 Cic El Ciclo del aprendizaje organizativo las claves del aprendizaje colectivo	26 Cie Las Ciencias en la escuela teorías y prácticas	26 Com Cómo aprender en la sociedad del conocimiento	26 Com Comprensión lectora el uso de la lengua como procedimiento	26 Com Comunidades de aprendizaje transformar la educación	Siguiente

Recull experiències diverses desenvolupades en centres escolars que aporten diferents versions del què i com ensenyar ciències a l'escola. Assenyala les variables que s'han de tenir en compte, el món de la percepció, les interaccions socioculturals, el món del llenguatge, l'aprenentatge de les ciències i el treball científic, entre d'altres. Introdueix les interaccions ciència, tècnica i societat, els problemes reals com eix estructurador dels processos d'ensenyament-aprenentatge, els treballs pràctics en educació infantil, primària i secundària i el treball de camp.

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.