Imagen de Google Jackets

¿Asimilar o integrar? : dilemas ante el multilingüismo en las aulas Luisa Martín Rojo (dir.) ; Ester Alcalá

Tipo de material: Texto

TextoSeries Investigación ; 154Detalles de publicación: Madrid Ministerio de Educación, Cultura y Deporte 2003Descripción: 268 p. 21 cmISBN:

84-369-3699-X

Tema(s):

Resumen: En la última dècada, els centres d'ensenyament han arribat a ser àmbits multiètnics i multilingües. El llibre analitza les formes de gestionar aquesta diversitat en l'àmbit escolar i estudia les possibles conseqüències socials i educatives. Ofereix una visió sobre les diverses perspectives de la diversitat sociolingüística i etnogràfica, sobre les teories culturals i els models educatius, i sobre les actituds vers la multiculturalitat. (Autor/MG)

Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Monografies	Biblioteca General i de Referència	Diversitat	ER-Edu/0047 (Navegar estantería(Abre debajo))	Disponible		BGR-M4403

Navegando Biblioteca General i de Referència estanterías, Colección: Educació Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)

Previo	No hay imagen de cubierta disponible	No hay imagen de cubierta disponible				No hay imagen de cubierta disponible		Siguiente
Previo	40 Art Arte, educación y diversidad cultural	40 Art Artes y escuela aspectos curriculares y didácticos de la educación artística	40 Asa El Asalto a la educación	40 Âsi ¿Asimilar o integrar? : dilemas ante el multilingüismo en las aulas	40 Ass L'Assessorament psicopedagògic a Catalunya trajectòria dels equips d'assessorament psicopedagògic	40 Aud Una Auditoria mediambiental per a centres educatius	40 Ava L'Avaluació de l'educació ambiental	Siguiente

En la última dècada, els centres d'ensenyament han arribat a ser àmbits multiètnics i multilingües. El llibre analitza les formes de gestionar aquesta diversitat en l'àmbit escolar i estudia les possibles conseqüències socials i educatives. Ofereix una visió sobre les diverses perspectives de la diversitat sociolingüística i etnogràfica, sobre les teories culturals i els models educatius, i sobre les actituds vers la multiculturalitat. (Autor/MG)

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.