22 tècniques per al laboratori escolar Cuello, Josep ; Vidal, Antònia Maria

Por:

Cuello, Josep

Colaborador(es):

Vidal, Antònia Maria

Tipo de material: Texto

TextoSeries Instruments. Guix ; 4Detalles de publicación: Barcelona Graó 1987Descripción: 96 pISBN:

84-85729-64-1

Tema(s):

Resumen: Cal fer una incidència més gran en la formació científica dels nostres escolars, aquesta formació ha de facilitar una interpretació de la ciència com una manera de cercar informació verificable per a l'elaboració de conceptes i principis explicatius de la realitat i per incidir, mitjançant la tecnologia, sobre aquesta realitat. Proposa la participació activa de l'alumne dins l'àrea de ciències perquè arribi a familiaritzar-se amb el procés de formació dels conceptes i dels coneixements científics. (Autor)

Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Monografies	Biblioteca General i de Referència	Educació	33 22 (Navegar estantería(Abre debajo))	Disponible		BGR-M18

Navegando Biblioteca General i de Referència estanterías, Colección: Educació Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)

Previo						No hay imagen de cubierta disponible		Siguiente
Previo	33 101 101 jocs jocs no competitius	33 11 11 propostes per a l'educació física	33 17 17 jocs d'estratègia i simulació	33 22 22 tècniques per al laboratori escolar	33 24 24 rellotges i altres instruments per a la mesura del temps	33 28 28 máscaras, caretas y antifaces.	33 28 28 màscares caretes, carotes i antifaços	Siguiente

Cal fer una incidència més gran en la formació científica dels nostres escolars, aquesta formació ha de facilitar una interpretació de la ciència com una manera de cercar informació verificable per a l'elaboració de conceptes i principis explicatius de la realitat i per incidir, mitjançant la tecnologia, sobre aquesta realitat. Proposa la participació activa de l'alumne dins l'àrea de ciències perquè arribi a familiaritzar-se amb el procés de formació dels conceptes i dels coneixements científics. (Autor)

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.